實驗材料 大鼠 小鼠 

儀器、耗材 Morris水迷宮圓形水池 水迷宮圖像自動采集和處理系統(tǒng) 

實驗步驟

一、方法

實驗訓練階段連續(xù)進行3d，每天訓練4次。訓練時，將大鼠面向池壁從四個入水點分別放入水池，記錄大鼠從入水到找到水下隱蔽平臺并站立于其上所需時間，作為潛伏期，用秒（ s）表示，大鼠找到平臺后，讓其在平臺上站立10 s。若入水后60 s大鼠未能找到平臺，則將其輕輕從水中拖上平臺，并停留10 s，然后進行下一次訓練。每只大鼠從四個入水點分別放入水池為一次訓練，兩次訓練之間間隔30 s。

二、項目

1． 定位航行實驗（place navigation）

用于測量大鼠對水迷宮學習和記憶的獲取能力。實驗觀察和記錄大鼠尋找并爬上平臺的路線圖及所需時間，即記錄其潛伏期。

2． 空間搜索實驗（spatial probe test）

用于測量大鼠學會尋找平臺后，對平臺空間位置記憶的保持能力。定位航行實驗結(jié)束后，撤去平臺，從同一個入水點放入水中，測其到達原平臺位置的時間、穿越原平臺的次數(shù)。

3． 空間辨別能力實驗(spatial discriminability)

即雙平臺實驗，用于測量大鼠的“空間辨別能力”。在水迷宮中設(shè)置兩個外觀*一致(排除“視覺辨別”)，但位置不同(空間差異)的可見平臺。其中一個平臺不會沉沒(安全平臺)，另一個平臺一觸即下沉(偽安全平臺)。記錄大鼠的“正確反應次數(shù)”，即在一定的實驗次數(shù)中，大鼠不接觸偽安全平臺而到達安全平臺的次數(shù)。顯然，“正確反應次數(shù)”越高，“空間辨別”能力越好。

注意事項

1．實驗室內(nèi)的環(huán)境和實驗者的位置都可作為大鼠搜索目標時的參照物，因此，實驗室內(nèi)設(shè)備和實驗者的位置應相對固定。

2．水迷宮實驗室應當保持安靜，光線柔和而均勻。