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“金九銀十”招聘忙！儀器儀表人才從何而來(lái)？

2018-09-11 10:00:35來(lái)源：中國(guó)儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞：儀器儀表閱讀量：3542

導(dǎo)讀：常言道“金九銀十”，暑熱天氣一過(guò)就到了人才市場(chǎng)的旺季。每年到了9、10月份，各大企業(yè)都會(huì)進(jìn)行大規(guī)模招聘以吸納大量人才，火熱的校園秋招也隨之開(kāi)啟。不光是應(yīng)屆畢業(yè)生等著找工作，一批已就業(yè)者也想著跳槽找到更加理想的工作。

　　【中國(guó)儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】常言道“金九銀十”，暑熱天氣一過(guò)就到了人才市場(chǎng)的旺季。每年到了9、10月份，各大企業(yè)都會(huì)進(jìn)行大規(guī)模招聘以吸納大量人才，火熱的校園秋招也隨之開(kāi)啟。不光是應(yīng)屆畢業(yè)生等著找工作，一批已就業(yè)者也想著跳槽找到更加理想的工作。

儀器儀表人才

　　“金九銀十”招聘忙儀器儀表“人才荒”

　　這不，今年畢業(yè)之前就在某儀器儀表企業(yè)開(kāi)始工作的小張，已經(jīng)開(kāi)始思考一個(gè)問(wèn)題：目前公司待遇實(shí)在太低，是跳槽去其他單位還是索性轉(zhuǎn)行？還有一位已經(jīng)畢業(yè)五年的儀器專業(yè)女生在不斷跳槽當(dāng)中漸漸迷茫，不知道下一份簡(jiǎn)歷要投向何處，也不知道自己到底能勝任怎樣的工作。與此同時(shí)，在重慶一家儀器儀表企業(yè)從事人力資源工作多年的李小姐，因?yàn)榻鼉赡暌恢闭胁坏胶线m的儀器工程師而苦惱。雖然今年一大批儀器儀表專業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)走出校園，但是行業(yè)內(nèi)的“人才荒”問(wèn)題卻始終難以緩解。

　　儀器儀表企業(yè)常常抱怨招不到人、留不住人，這不僅是人才數(shù)量的問(wèn)題，更是人才質(zhì)量的問(wèn)題。一方面，老牌搶手專業(yè)熱度不減，人工智能、大數(shù)據(jù)等新興專業(yè)正在興起，吸引了一大批人才的涌入。相對(duì)的，儀器儀表相關(guān)專業(yè)能夠爭(zhēng)取到的人才數(shù)量和質(zhì)量打了折扣。另一方面，儀器儀表專業(yè)的教育質(zhì)量有待提高，很多畢業(yè)生缺乏實(shí)操能力，對(duì)本專業(yè)也缺乏熱情和堅(jiān)持。畢業(yè)之后選擇轉(zhuǎn)行的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，不僅是因?yàn)槟芰o(wú)法勝任，也是因?yàn)橄嚓P(guān)工作待遇并不高。

　　“科教興國(guó)”如何“興” 素質(zhì)人才哪里來(lái)

　　近日正值我國(guó)第三十四個(gè)教師節(jié)，“科教興國(guó)”戰(zhàn)略又被屢屢提及。簡(jiǎn)要地說(shuō)，“科教興國(guó)”就是發(fā)展科技和教育事業(yè)以振興國(guó)家，并用科技和教育使國(guó)家強(qiáng)大、振興起來(lái)。作為一個(gè)緊緊依靠科技驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)，儀器儀表行業(yè)與科技、教育都脫離不了關(guān)系，與“科教興國(guó)”戰(zhàn)略自然也有密切聯(lián)系。想必有很多人都曾談過(guò)教育對(duì)儀器儀表行業(yè)的影響，尤其是在人才的培養(yǎng)上，目前我國(guó)的教育質(zhì)量還有待提高。

　　首先是本碩博學(xué)科教育方面，目前高等院校設(shè)置的儀器儀表相關(guān)專業(yè)較多，涉及的學(xué)科分類和專業(yè)課程也令人眼花繚亂。其中不乏一些注水嚴(yán)重、缺乏實(shí)際用途的專業(yè)及課程，不僅耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也在無(wú)形之中影響了日后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于某些沒(méi)有資質(zhì)開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校，我國(guó)應(yīng)該予以管理或者直接取締。同時(shí)，通過(guò)精簡(jiǎn)課表來(lái)提升重要課程的含金量，減免掉一些“水課”，讓每位儀器儀表專業(yè)的學(xué)生不再虛度四年時(shí)光。

　　與此同時(shí)，高校提供的課程應(yīng)當(dāng)更加具有實(shí)際意義，給學(xué)生提供更多鉆研和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。目前很多儀器儀表企業(yè)需求的都是高精尖的專業(yè)人才，某些儀器知識(shí)和技術(shù)還直接寫入了招聘要求當(dāng)中。比如某家外企要求，主要負(fù)責(zé)液相色譜領(lǐng)域的工程師，需要對(duì)各種的液相色譜儀器了如指掌，還要有一定的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。這不僅要求知識(shí)體系的深入，還要求理論與實(shí)踐相結(jié)合，這也是當(dāng)前不少畢業(yè)生所或缺的。各大高校不妨多與儀器儀表企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，讓學(xué)生能夠“”接觸企業(yè)的實(shí)際工作，提升未來(lái)的就業(yè)能力。

　　再有，目前職業(yè)教育正在蓬勃發(fā)展，不僅給廣大“高分低能”的學(xué)子“補(bǔ)了課”，還為很多沒(méi)有學(xué)科背景的人才提供了出路。我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》等政策予以支持，將“培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的工程師、技工和高素質(zhì)職業(yè)人才”寫進(jìn)了規(guī)劃。這意味著職業(yè)教育或?qū)⒊蔀榫徑鈨x器儀表行業(yè)“人才荒”的一劑強(qiáng)心針。

　　除了學(xué)科教育和職業(yè)教育，培養(yǎng)的儀器儀表人才還需要從小抓起。比如在中小學(xué)開(kāi)設(shè)儀器儀表相關(guān)的課程和科普活動(dòng)，既能豐富學(xué)生的業(yè)余生活，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)儀器儀表領(lǐng)域的熱情和興趣。從過(guò)去到現(xiàn)在，不少科學(xué)家甚至是一代偉人，當(dāng)初都是因?yàn)橐粋€(gè)人、一次經(jīng)歷甚至一本書踏上了科研之路。從小就在心中扎下科學(xué)儀器的種子，長(zhǎng)大以后這顆種子更有可能成長(zhǎng)為參天大樹，甚至結(jié)出豐碩的成果。

　　小結(jié)：前不久一段小視頻在網(wǎng)友間火了起來(lái)，視頻中一個(gè)男學(xué)生站在講臺(tái)前演講，談了自己的夢(mèng)想。他沒(méi)有說(shuō)自己未來(lái)想要成為什么人，只說(shuō)自己想要賺很多的錢。實(shí)際上，這也是目前絕大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)的根本目的——賺錢。如果儀器儀表行業(yè)的待遇永遠(yuǎn)都是較低的水平，那么對(duì)人才的吸引力永遠(yuǎn)提高不了。聯(lián)系到教育行業(yè)，如果教師的待遇永遠(yuǎn)高不上去，那么執(zhí)教的永遠(yuǎn)都是大家口中“專業(yè)里混得差的人”。試問(wèn)，一批素質(zhì)并不高的教師又怎能培養(yǎng)出高素質(zhì)的儀器儀表人才呢？

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